Miljenko Blažeka

Ovo je kviz u alatu Socrative. Sastoji se od 10 pitanja vezanih uz liste i stringove u Pythonu.

Gotov materijal

Socrative kviz o listama i stringovima u Pythonu

kviz-liste-i-stringo

Klaudija Wild

PowerPoint- oblikovanje teksta na slajdovima,umetanje ilustracija

Paola Aščić

Danas su znanje i razne informacije dostupne svima,a tomu je pridonio razvoj interneta.


Servisi otvorenih obrazovnih sadržaja nazivaju se repozitorij, a neki od tih su curikki, edutorij, oer commons...


Da bi se izrađene mrežne stranice mogle objaviti na internetu i biti dostupne svima trebaju imati domenu. Domena određuje mrežnu stranicu.


Vršna domena Hrvatske je HR, a neke poznatije vršne domene su COM, ORG, NET i EDU.


Hrvatska akademska mreža upravlja internetskim domenskim sustavom i dodjelom domena u Hrvatskoj.


Osim domena potrebno je imati i poslužitelj na kojem će biti pohranjene mrežne stanice.


Ukoliko nemamo ni domenu ni poslužitelj, na raspolaganju imamo servise koji uz naplatu ili besplatno nude prostor za objavu mrežnih stranica.








Digitalna pismenost i komunikacija

Božena Belanović

Zadatci uz nastavnu cjelinu u pretragu weba

Nastavni listić za uvježbavanje pretrage weba

Maja Grd

Nastavni listić za ponavljanje pretrage weba

Ivana Ružić

Micro:bit radio comunication

microbit-radio-comu

Damir Vrbanec

mBot je cjelokupno rješenje za vaše dijete koji daje praktično iskustvo u programiranju  elektronici i robotici. Rad s mBot robot setom inspiriran je Scratch 2.0 programom kojeg možete povezati s mBot uređajem koristeći USB kabel  Bluetooth ili 2.4GHz wireless modul.Ovaj jednostavan za sastavljanje mBot edukacijski robot set pruža neograničene mogućnosti da djeca nauče STEAM (znanost  tehnologiju  inženjering i matematiku).Makeblock se udružio s Arduinom – vodećom open-source hardverskom platformom u edukacijskoj i maker zajednici. Predstavljen je mBot – edukacijski robot set  kojemu Arduino predstavlja srce programa. Suradnjom se želi STEM obrazovanje podići na višu razinu.Kompaktan  ali složen.Sadrži 38 sastavnih dijelova koji se mogu složiti u 10 minuta  a jedinstveno obojani RJ25 priključci za žice osiguravaju Vam više vremena za programiranje i kreativnost.Grafičko programiranje„Povucite i ispustite“ računalno-grafički softver mBlock V3 ili mBlock V5 razvijenog na temelju Scratch 2.0. ili mBlock V5.2.0 za Scratch3.0 omogućuje djeci da brzo nauče programiranje  kontroliraju robota i realiziraju sve više funkcija s kojima mBot raspolaže.mBot se može programirati kao robot koji slijedi linije  baca loptice i gura predmete  izbjegava zidove i još puno toga s „povuci i ispusti“ računalno-grafičkim softverom temeljenom na Scratch 2.0. Širenjem svoga portfelja s Arduino nastavcima  možete se prebaciti sa grafičkog na jezično kodiranje u Arduino modu.Otvorite poveznicu i preuzmite HTML datoteku digitalne interaktivne priče:https://damirvrbanec.itch.io/mbot-novi-pristup-programiranjuOtvorite poveznicu i preuzmite HTML datoteku digitalne interaktivne priče za učenike s poteškoćom čitanja:https://damirvrbanec.itch.io/mbot-novi-pristup-programiranju-poteskoce

mBot - novi pristup programiranju

mbot-robot

Patrizia Beganović

proba informatika

Loredana Zima Krnelić

Materijal je nastao na temelju rezultata projekta Coding4Girls (www.coding4girls.eu)  koji uključuju scenarije učenja za razvoj vještina programiranja pristupom temeljim na igrama (dokument „Collection of game design based learning sheets targeting teachers“). Projekt Coding4Girls je sufinanciran programom Erasmus+ Europske unije (2018-1-SI01-KA201-047013).

Materijal prikazuje način realizacije Nastavne prakse studenata informatike u virtualnim učionicama u OŠ Vežica  Rijeka  u periodu od 30.3. do 20.4.2020. 

Materijali su javno objavljeni što znači da su dostupni svima prema zadanoj licenci. Mogu se iskoristiti za učenje programiranja u petim i šestim razredima osnovne škole. Konkrento  usvajanje pojmova: algoritam  koordinate  objekti  varijable i uvjeti. Programski jezik Snap! vrlo je sličan Scratchu. To je programsko sučelje primjereno za usvajanje osnovnih pojmova iz programiranja prilagođeno djeci.

Učenje temeljeno na igri za stjecanje vještina programiranja je od iznimne važnosti. Pojavom ovakvih programa omogućen je razvoj vještina računalnog razmišljanja primjeren djeci. 

U ovom programskom sučelju mogu stvarati interaktivne priče i igrice što im je zabavno i stimulativno. Za razliku od nekih drugih programskih jezika u kojima jako puno vremena izgube u učenju sintakse naredbi koju vrlo brzo zaborave. Ponavljanjem sintakse naredbi gubi se motivacija u učenju gradiva iz programiranja.

Ujedno i činjenica da su najčešći zadatci pritom vezani uz matematiku – izračunavanje opsega  površine kvadrata  pravokutnika ili preračunavanja valute i tome slično  što dodatno demotivira učenike u učenju programiranja na takav način. To naravno nije dobro jer djeca te dobi trebaju razvijati vještine računalnog razmišljanja i programiranja  ali na kreativan način. Upravo ovakvi programi omogućuju djeci da kroz kreativan rad uče metodom pokušaja i pogrešaka  na zabavan način kroz igru.

Scenarije učenja prilagodili smo životnom kontekstu učenika  a to je Covid-19.

U objavljenom materijalu možete pronaći:

- detaljan opis aktivnosti Nastavne prakse u virtualnim učionicama

- video upute i zadatke za učenike

- primjereni materijal prilagođen za učenike s individualizacijom i poteškoćama u izvršavanju zadataka

- materijal za ponavljanje gradiva (usvajanje osnovih pojmova iz programiranja)

- obrasce (ankete) za vrednovanje svakog zadatka i samoprocjenu učenika

- digitalne značke za vrednovanje učenika

Poveznica na materijal:


https://www.thinglink.com/scene/1318105881174343683

Učenje programiranja u Snap!-u u virtualnim učionicama

izrada-programa-na-t

Brigita Mihajlović

Ovdje se nalazi priprema za nastavni sat Mjerne jedinice za spremanje podataka iz informatike za 5.razred osnovne škole.

Mjerne jedinice za spremanje podataka

spremanje-podataka

Informatika